雷雨课文原文二年级（雷雨课文原文二年级朗读视频）

本文目录一览：

• 1、雷雨全文
• 2、雷雨一课雷雨前雷雨后池塘的变化是什么
• 3、《雷雨》第二幕剧本原文是什么?
• 4、雷雨的手抄报怎么画
• 5、【雷雨】这篇课文中的“挂”说明了什么
• 6、雷雨课文压的意思?

雷雨全文

1、雷雨不是初中的课文，《雷雨》是人教版部编本小学二年级下册的课文。全文如下：满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

2、《雷雨》课文原文为：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。

3、全文：三十年前，当周朴园还是一个涉世未深的青年时，他爱上了女佣梅妈的女儿侍萍，并与她有了两个儿子。但后来为了给他娶一位门当户对的小姐，周家逼得侍萍抱着刚出生不久的儿子大海投河自尽。

雷雨一课雷雨前雷雨后池塘的变化是什么

全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察生活，热爱自然的热情。雷雨对于学生来说并不陌生，他们都有着一定的生活体验。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。赏析 课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。

雷雨前：刹间阴云密布，黑糊糊一片云，越聚越厚，好像要压下来似的，紧接着电闪雷鸣天空仿佛被撕开道口子，伴随着震耳欲聋滚滚雷声。

《雷雨》第二幕剧本原文是什么?

1、仆人下。朴园点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。）朴（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁（看着他）大概是的。朴（拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的就雨衣，你回头跟太太说。鲁 嗯。

2、子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在 怀里，在年三十夜里投河死的。

3、《雷雨》全部剧本内容如下：这部剧作在两个场景、剧中情节发展不到二十四小时内，集中展开了周鲁两家三十年的恩怨情仇。

4、［午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。周萍一个人由饭厅走上来，望望花园，冷清清的，没有一个人。偷偷走到书房门口，书房里是空的，也没有人。

雷雨的手抄报怎么画

首先左边底部画出书、中间画出竖线中间写上【防雷电手抄报】。然后左边画出横线、右边顶部画出一个黑板、右边底部画出一个小人。最后填上内容、涂上颜色就可以了。

如何躲避雷电灾害手抄报图片如下雷雨课文原文二年级：要躲避雷电灾害雷雨课文原文二年级，首先应该了解一些有关闪电雷雨课文原文二年级的基础知识。闪电是静电放电形成的，通常发生在带电云间或云与地面之间。雷暴天气中出现闪电的概率较大。

先把云朵画出来，用波浪线来画。给云朵添加上表情。画出云朵的两只小手。画出闪电，闪电穿过云朵。注意云彩和闪电之间的穿插关系。涂上颜色，简单又漂亮的雷就画好了。

步骤一：准备马克笔，A4纸和勾线笔。步骤二：在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。步骤三：用勾线笔将手抄报的大概框架画出来。步骤四：接着，在框架的周围画云朵，雨点和彩虹还有雨伞的装饰物。

【雷雨】这篇课文中的“挂”说明了什么

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。【篇二】小学二年级语文《雷雨》教案 学习目标 会认本课时的4个生字，会写7个生字。

雷雨由剧作家曹禺创作，所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。下面是由我为大家带来的关于高中语文雷雨说课稿，希望能够帮到您！ 说教材 曹禺的剧作《雷雨》是高中语文第四册第四单元的第一篇课文。

《雷雨》教案 篇1 教学目标： 通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨后自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。 能流利有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 通过情境模拟，激发学生学习语文的兴趣。

这篇课文分别描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，通过学习让学生更热爱大自然。 教学目标： 会认“压、乱”等4个字，会写“垂、乱”等12个字。

雷雨课文压的意思?

1、解从句中的压字，我们可以感觉到乌云（又厚又重，来势凶猛）。说明一场大雨即将来临。《雷雨》在运用词句方面非常准确、传神，值得细细体会，“压”“挂”“垂”，形象地写出了景物当时的特征和作者的感受。

2、压：压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。 乱：乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 垂：垂下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 虹：彩虹。一条彩虹挂在天空。 ⑵联系自己的生活和阅读实践巩固识字。

3、而我们课文里的压是越来越近，逼近的意思。大家想象一下，当黑沉沉的乌云在天空中越来越多，越来越厚，像一只大手快要压到你的头顶了（师做压下来的动作），你有什么感觉？ 指名几个学生说感受： 可怕，难受，喘不过气来，害怕。

4、《雷雨》这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。《雷雨》原文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。