雷雨课文原文二年级（雷雨课文原文二年级下册）

本文目录一览：

• 1、雷雨课文原文及解析
• 2、《雷雨》按事情发展的顺序可以分为几部分
• 3、雷雨课文原文及人物赏析
• 4、一只蜘蛛从网上垂下来逃走了,垂和逃的作用
• 5、《雷雨》一文通过对什么什么什么的自然景象的描写抒发了作者什么的思...
• 6、要小学二年级《雷雨》这篇课文

雷雨课文原文及解析

1、课文原文 天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。

2、她不是曹禹最钟爱的人物，不具有最雷雨的性格，所能唤起的阅读共鸣也不会是最雷雨的。然而，侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反，侍萍的人生经历最沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟：将最有价值的东西撕碎了给人看。

3、雷雨原文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。

4、这是课文节选的第一场戏，写三十多年后周朴园与鲁侍萍意外相认。

5、雷雨这篇课文作者是按时间顺序写的，本文用精炼的文字描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。《雷雨》表达了作者雨前的沉闷，雨中的痛快淋漓以及雨过天晴的明朗和舒心的理想感情。

《雷雨》按事情发展的顺序可以分为几部分

1、序幕周家客厅雷雨课文原文二年级，夏天雷雨课文原文二年级的夜晚。周朴园之妻蘩漪与前妻之子周萍在深夜幽会，被周家男仆鲁贵察觉。 第一幕周家客厅，三年后，夏天的早晨。周萍又与丫头四凤相爱。鲁贵向女儿四凤讲述三年前客厅“闹鬼”之事，四凤疑惑。

2、根据故事情节发展顺序划分的。节选的这一部分以鲁大海出场为界，可分为两部分。第一部分，写三十年后周朴园和侍萍再次相见。这一部分又以侍萍说明自己的身份为界，分为两个层次雷雨课文原文二年级：第一层，主要写雷雨课文原文二年级他们过去的矛盾。

3、雷雨中，雷雨后这样的顺序来分段，分段的情况如下：第一部分：1－3自然段，写雷雨前的情景。第二部分：4－6自然段，写雷雨中的情景。第三部分：7－8自然段，写雷雨后的情景。全篇课文语言简短，刻化生动形象。

4、第二幕：侍萍后又嫁与鲁贵并与之生女四凤。周朴园所娶的那位小姐没有为周家生儿育女便去世，周又娶蘩漪，并与之生子周冲。蘩漪便有机会接近周的大儿子周萍，并与之私通。

5、全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。 教学目标： 会认4个生字，会写12个字。 能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。 激发学生观察生活中自然景色的兴趣。

雷雨课文原文及人物赏析

她不是曹禹最钟爱的人物，不具有最雷雨的性格，所能唤起的阅读共鸣也不会是最雷雨的。然而，侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反，侍萍的人生经历最沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟：将最有价值的东西撕碎了给人看。

周萍 周萍是周家的长子，从小被迫与母亲分离，跟在冷酷的父亲身边，缺少关爱，因此养成了他懦弱的性格。他内心喜爱四凤，却又不能舍弃拥有的一切，导致了悲剧的发生。

雷雨原文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。

周朴园：周公馆的主人，出身于封建家庭，曾到德国留学，是一个当时所谓的“有教养”的人。三十年前，他还是一个纨绔子弟的时候。他和家里的侍女侍萍生了两个儿子，后来他抛弃了侍萍，变得越来越狡猾和世俗。

主要人物 周朴园：55岁，某矿业公司的董事长。蘩漪：35岁，周朴园之妻，与周萍私通。鲁侍萍：47岁，女仆，原姓梅，周朴园的旧情人，三十多年前和周朴园生下周萍。

赏析 课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。

一只蜘蛛从网上垂下来逃走了,垂和逃的作用

1、这里的“垂”字表达了蜘蛛发觉风太大。继续待在网上不安全，趁雷雨来临之前急切第逃走的心理状态。垂（chuí）耷（dā）拉下来：～柳。留传：永～不朽！将；快要：～老。功败～成。敬辞。

2、垂和逃充分体现出了蜘蛛在遇到大风时紧张害怕的心情，这里的逃指出了蜘蛛的恐惧。垂拼音chuí 东西一头挂下：垂杨柳。敬辞，用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动：垂爱。传下去，传留后世：垂范。

3、这里的垂字体现出来蜘蛛害怕焦急，觉得继续待在网上不安全，使用吐丝的本能反应想要急忙逃跑的心理。

4、这句话出自人教版二年级下册的课文《雷雨》。原文节选：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

《雷雨》一文通过对什么什么什么的自然景象的描写抒发了作者什么的思...

雷雨这篇课文作者是按时间顺序写的，本文用精炼的文字描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。《雷雨》表达了作者雨前的沉闷，雨中的痛快淋漓以及雨过天晴的明朗和舒心的理想感情。

《雷雨》这一课用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎热的夏日，骄阳如火，一场雷雨，送来一阵凉爽。

《雷雨》描写了雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象。课文通过雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序描写了当时的景象，让读者清楚地了解雷雨。

《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章，课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，让学生通过学习课文感受到了天气的变化和大自然的神奇。

要小学二年级《雷雨》这篇课文

1、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。二年级下册语文第18课《雷雨》生词 【逃走】〖理解〗逃跑。〖搭配〗急忙地逃走，慌张地逃走；逃走的方向，逃走的路线。

2、雷雨课文原文二年级如下：原文：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

3、喜欢这场雷雨的小朋友一起来读读这几句话吧！ （二）读欣赏雷雨前、雷雨后的景色 雷雨前的天气有什么变化和雷雨后的美丽景色小作者是怎样告诉我们的呢？请同学们从课文中找出来，划一划，读一读，再把你的发现说给大家听听。

4、一）天闷过渡：课文中是什么压下来了，读课文第一段找一找。乌云（板画）从哪句话中知道的？A出示：满天的乌云，黑沉沉的压下来。

5、【篇一】小学二年级语文《雷雨》知识点 原文： 满天的乌云，黑压压的压下来。树上叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。

6、语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是我精心收集的《雷雨》课文原文，希望能对你有所帮助。 午饭后，天气更阴沉，更郁热。